(no subject)
18 Dec 2003 09:13По поводу беседы ТУТ у уважаемого
az_67 на тему запрещения ношения чалмы, кипы и креста во французских школах.
Там разговор немного о другом, поэтому я лучше тут...
Я не о закате Европы, и не о политике хочу. Мне тоже совсем не нравится призрак исламской Европы.
Спросила там:
az_67 отвечает:
Подход очень простой. Все люди РАЗНЫЕ, и надо учить детей ЖИТЬ друг с другом в мире с разными. Надо учить не выпячивать свою разницу самому, не тыкать ее в нос и не прискребаться к другим.
А на пути установления поголовного равенства мы уже побывали, и знаем, что это тупик. Пол Пот, правда, пошел дальше...
Это главный аргумент в пользу введения формы - это самое равенство, и как бы введение инкубаторского синего или зеленого костюмчика сразу почву для зависти отсекает.
Замечу в скобках - я всякую форму не люблю, разве что кроме гусарско-уланской, а оболваненных формой ДЕТЕЙ просто видеть не могу.
Ну ведь это же попахивает очень знакомо: следить за тем, чтобы школьники были одеты "не вызывающе". Кто будет определять в каждом случае, что вызывающе, а что нет? Марьиванна замшелая?
Что, не резали брюки-клеш (а потом "дудочки"), не запрещали мини-юбки, в Китае не отрезали косы? Вы не застали истерическую войну с длинными "битловскими" волосами у мальчиков? Со "стилягами" борьбу - карикатуры и комсомольские суды?
Дало это разве хоть какое-то равенство?
НИКАКОГО.
Когда я училась в младших классах, было строго запрещено даже кофту поверх коричневой формы надеть! Банты в косы - только коричневые! Чулки тоже, и не дай бог прийти в цветных! Часы в школу - вызов родителей! Девочку, которая завила волосы, потащили под кран - голову мыть! Было, было такое.
Вы думаете, равенство было?
Да ни фига. Все равно мы знали, кто богатый, а кто бедный (были они и тогда, при самом развитом социализьме), кому-то завидовали и т.д.
И кто еврей, а кто татарин - ТОЖЕ знали. Хотя о религиозной символике - не то, что на себе носить, даже дома иметь ее не смели!
Ерунда это все, нужно учить детей что надо ЖИТЬ СРЕДИ РАЗНЫХ людей, потому что люди разные ВО ВСЕМ.
Надо учить не завидовать тем, у кого что-то лучше или чего-то больше, и не ненавидеть того, у кого что-то другое.
А уравняв один показатель - неизбежно начинает выпячиваться следующий.... Приходится и его уравнивать.
Дальше начинается Замятин, Оруэлл, кушано достаточно...
Там разговор немного о другом, поэтому я лучше тут...
Я не о закате Европы, и не о политике хочу. Мне тоже совсем не нравится призрак исламской Европы.
Спросила там:
А как быть, если у кого-то три волосинки и кривые ноги, а у кого-то роскошная копна золотых волос и ножки огого?
Это неравенство побольнее какой-то там кипы! Постричь всех налысо? Одеть в мешки?
Тем у кого три волосины - разрешать носить головной убор
А средство против кривых ног - именно та самая школьная форма - не подчеркивающая ноги , но и не обязующая их скрывать.
Какие мешки, какое налысо, о чем вы ? Это школа. Не бордель и не буддистский монастырь. Школа !!!
я вообще не понимаю подхода.
Подход очень простой. Все люди РАЗНЫЕ, и надо учить детей ЖИТЬ друг с другом в мире с разными. Надо учить не выпячивать свою разницу самому, не тыкать ее в нос и не прискребаться к другим.
А на пути установления поголовного равенства мы уже побывали, и знаем, что это тупик. Пол Пот, правда, пошел дальше...
Это главный аргумент в пользу введения формы - это самое равенство, и как бы введение инкубаторского синего или зеленого костюмчика сразу почву для зависти отсекает.
Замечу в скобках - я всякую форму не люблю, разве что кроме гусарско-уланской, а оболваненных формой ДЕТЕЙ просто видеть не могу.
Ну ведь это же попахивает очень знакомо: следить за тем, чтобы школьники были одеты "не вызывающе". Кто будет определять в каждом случае, что вызывающе, а что нет? Марьиванна замшелая?
Что, не резали брюки-клеш (а потом "дудочки"), не запрещали мини-юбки, в Китае не отрезали косы? Вы не застали истерическую войну с длинными "битловскими" волосами у мальчиков? Со "стилягами" борьбу - карикатуры и комсомольские суды?
Дало это разве хоть какое-то равенство?
НИКАКОГО.
Когда я училась в младших классах, было строго запрещено даже кофту поверх коричневой формы надеть! Банты в косы - только коричневые! Чулки тоже, и не дай бог прийти в цветных! Часы в школу - вызов родителей! Девочку, которая завила волосы, потащили под кран - голову мыть! Было, было такое.
Вы думаете, равенство было?
Да ни фига. Все равно мы знали, кто богатый, а кто бедный (были они и тогда, при самом развитом социализьме), кому-то завидовали и т.д.
И кто еврей, а кто татарин - ТОЖЕ знали. Хотя о религиозной символике - не то, что на себе носить, даже дома иметь ее не смели!
Ерунда это все, нужно учить детей что надо ЖИТЬ СРЕДИ РАЗНЫХ людей, потому что люди разные ВО ВСЕМ.
Надо учить не завидовать тем, у кого что-то лучше или чего-то больше, и не ненавидеть того, у кого что-то другое.
А уравняв один показатель - неизбежно начинает выпячиваться следующий.... Приходится и его уравнивать.
Дальше начинается Замятин, Оруэлл, кушано достаточно...
